第214章 推門聽課
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劉富亮猜想楊股長一定會把今天的檢查結果向孫局長反映的。
讓教育局所有的領導都知道鏡湖初中無可救藥才最好呢。
劉富亮是一個見風使舵的人，他決定更嚴格地檢查，巴不得挑出鏡湖初中更多的毛病。
“林非凡，你趕緊去拿你的備課筆記本給領導們看看。”王伯達擔心要隨機點名檢查備課筆記，而肯定會收不上來，於是幹脆直接點名林非凡，以求順利通過檢查備課筆記這一關。
“呃，好！”林非凡轉身跑出了門。
來到房間裏，林非凡看著桌子上的實驗器材，皺眉思索著，下一節課就是初二（一）班的物理課，他提前做了很多的準備。
權衡利弊之後，他決定為鏡湖初中挽回一點面子……
拿著兩本備課筆記來到王伯達的房間，林非凡把備課筆記本遞給了殷股長。
殷股長抽了一本給楊股長，仔細翻看著剩下的一本，“喲，還寫了體育備課筆記呀？”
楊股長翻看著物理備課筆記，簡直愛不釋手，讚嘆道：“這種備課模式，可以全縣推廣，值得大家學習！”
殷股長合上體育備課筆記本，湊過去看物理備課筆記，也是看的入了迷……
兩個股長看林非凡的備課筆記竟然像看一本精彩的小說一樣津津有味，這讓劉富亮極為不爽。
繡花枕頭一個！寫的那麽花裏胡哨，估計上起課來，也是白開水一杯！
劉富亮陰沈著臉說：“林非凡，你作一下準備，我們聽一節你的物理課，調到下一節課上。”
“當當當——”下課鈴聲響了。
殷股長擡起頭，視線離開備課筆記本，說：“算了吧，下次再聽吧。”
其實殷勤松也想聽一節林非凡的物理課，他擔心林非凡沒有提前作準備，可能會在這麽多人面前上得一塌糊塗，到時劉富亮估計要借題發揮了。
殷股長知道劉富亮對林非凡有成見。
那樣的話，不利於年輕教師的成長啊！
對年輕人，應該要以鼓勵為主，而不是一味地批評指責。
王伯達也急了，嚷著說下一節課馬上就要上了，林非凡沒做什麽準備，而且臨時調課也不方便。
推門聽課是一種最為嚴厲的檢查方式，臨時安排的推門聽課，十有八九教師要挨批評，幾乎沒有一個受到表揚的。
王伯達很早就想組織幾個人聽一次林非凡的課，但一直沒行動。
還沒指導過林非凡怎麽上課呢。
剛畢業分配的年輕教師在局領導面前上課，肯定會慌的一批，又沒做充分準備，王伯達擔心林非凡會出洋相。
林非凡心中陣陣竊喜，劉富亮提出要聽課正合他意，他想通過推門聽課這一環節為鏡湖初中加分，“不用調課，下一節課就是我的，初二（一）班的物理課，歡迎各位領導前往聽課，希望大家多多批評指正！”
在場所有的人都驚的瞪大了眼睛，一樣的神情，心思卻不一樣……
初生牛犢不怕虎啊！殷股長高興地笑了。
王伯達心裏很忐忑，林非凡，你這也太張狂了吧？本來已經能避得過去，你還自告奮勇邀請別人去聽課？哎，臭小子的腦子被驢踢了。
劉富亮哈哈一笑，道：“那我們就去看看林非凡的精彩表演吧。”
終於找到機會讓你出出醜了，勞資要把你今天糟糕的表現都講給臨江縣所有的同行聽聽！劉富亮心裏說。
……
林非凡提前幾分鐘叫來了物理課代表姚曉東和班長王佳欣，到他房間裏把昨天就已準備好了的實驗器材搬到了教室裏。
見林老師來了，在走廊上的學生連忙跑回教室，個個都坐在自己的位置上，一臉興奮看著講桌上的實驗器材。
今天情況的有些不同，實驗器材特別多，有電子琴、吉他、笛子等樂器，以及其他一些不知名的器材，居然還有鑼鼓。
這讓學生大為驚奇，這難道是要上音樂課嗎？有傳言說林老師會彈吉他，吹笛子，但從來沒有看見過他彈過吹過。
有學生去翻看課本，發現今天的要上的新課是《聲音的特性》，課本上確實講了一些音樂知識，還有一些樂器的圖片。
看來這一節課還是上物理課了，只不過與音樂學科有很大的關系。
林老師肯定要在物理課上演奏一曲吧？個個眼睛發亮，充滿了期待。
林非凡擡起手呈掌狀往下壓了壓，這像是一道嚴格的指令一樣，教室裏立馬安靜下來。
林非凡說：“同學們，今天有客人要一起聽我們這堂物理課，希望你們有精彩的表現，大家一定要積極踴躍回答我提出的問題，OK？”
“OK！”教室裏異口同聲的回答聲震耳欲聾，充滿活力，把剛從後門走進教室的李團結驚著了。
他作為初二（一）的班主任，也來聽這一堂物理課，憑剛整齊有力的回答聲，他感知到他這個班主任的課對學生遠遠沒有林非凡的課有吸引力。
王伯達服務很周到，他叫他們班的學生搬來了一些凳子放在了最後面，並且借來了一些物理課本，給今天聽課的人員一人發了一本。
除了殷股長、楊股長、劉富亮、馬敬周、王伯達、李團結外，還有方永志也來了。
作為物理老師，方永志是王伯達特別通知過來的。
以老帶新，方永志是老，林非凡是新。
開學初王伯達就叮囑方永志多聽幾節林非凡的物理課，多多指點一下林非凡，但是到現在，方永志還沒聽過林非凡的一節物理課，倒是饒有興趣地看過林非凡上的兩節體育課。
作為教務處主任，王伯達也沒有正式聽過林非凡一節完整的物理課，頂多有時考勤時在窗臺邊聽了幾分鐘。
一節課四十五分鐘，要像學生時代一樣坐在底下一動不動，碰上教師的課不精彩，真的是一件很折磨人的事。
鏡湖初中的教師，比學生更沒有耐心。
再說，大家都各忙各的事，拿出四十五分鐘聽一節別人的課，太浪費時間了……
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劉富亮是一個見風使舵的人，他決定更嚴格地檢查，巴不得挑出鏡湖初中更多的毛病。
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“呃，好！”林非凡轉身跑出了門。
來到房間裏，林非凡看著桌子上的實驗器材，皺眉思索著，下一節課就是初二（一）班的物理課，他提前做了很多的準備。
權衡利弊之後，他決定為鏡湖初中挽回一點面子……
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楊股長翻看著物理備課筆記，簡直愛不釋手，讚嘆道：“這種備課模式，可以全縣推廣，值得大家學習！”
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劉富亮陰沈著臉說：“林非凡，你作一下準備，我們聽一節你的物理課，調到下一節課上。”
“當當當——”下課鈴聲響了。
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那樣的話，不利於年輕教師的成長啊！
對年輕人，應該要以鼓勵為主，而不是一味地批評指責。
王伯達也急了，嚷著說下一節課馬上就要上了，林非凡沒做什麽準備，而且臨時調課也不方便。
推門聽課是一種最為嚴厲的檢查方式，臨時安排的推門聽課，十有八九教師要挨批評，幾乎沒有一個受到表揚的。
王伯達很早就想組織幾個人聽一次林非凡的課，但一直沒行動。
還沒指導過林非凡怎麽上課呢。
剛畢業分配的年輕教師在局領導面前上課，肯定會慌的一批，又沒做充分準備，王伯達擔心林非凡會出洋相。
林非凡心中陣陣竊喜，劉富亮提出要聽課正合他意，他想通過推門聽課這一環節為鏡湖初中加分，“不用調課，下一節課就是我的，初二（一）班的物理課，歡迎各位領導前往聽課，希望大家多多批評指正！”
在場所有的人都驚的瞪大了眼睛，一樣的神情，心思卻不一樣……
初生牛犢不怕虎啊！殷股長高興地笑了。
王伯達心裏很忐忑，林非凡，你這也太張狂了吧？本來已經能避得過去，你還自告奮勇邀請別人去聽課？哎，臭小子的腦子被驢踢了。
劉富亮哈哈一笑，道：“那我們就去看看林非凡的精彩表演吧。”
終於找到機會讓你出出醜了，勞資要把你今天糟糕的表現都講給臨江縣所有的同行聽聽！劉富亮心裏說。
……
林非凡提前幾分鐘叫來了物理課代表姚曉東和班長王佳欣，到他房間裏把昨天就已準備好了的實驗器材搬到了教室裏。
見林老師來了，在走廊上的學生連忙跑回教室，個個都坐在自己的位置上，一臉興奮看著講桌上的實驗器材。
今天情況的有些不同，實驗器材特別多，有電子琴、吉他、笛子等樂器，以及其他一些不知名的器材，居然還有鑼鼓。
這讓學生大為驚奇，這難道是要上音樂課嗎？有傳言說林老師會彈吉他，吹笛子，但從來沒有看見過他彈過吹過。
有學生去翻看課本，發現今天的要上的新課是《聲音的特性》，課本上確實講了一些音樂知識，還有一些樂器的圖片。
看來這一節課還是上物理課了，只不過與音樂學科有很大的關系。
林老師肯定要在物理課上演奏一曲吧？個個眼睛發亮，充滿了期待。
林非凡擡起手呈掌狀往下壓了壓，這像是一道嚴格的指令一樣，教室裏立馬安靜下來。
林非凡說：“同學們，今天有客人要一起聽我們這堂物理課，希望你們有精彩的表現，大家一定要積極踴躍回答我提出的問題，OK？”
“OK！”教室裏異口同聲的回答聲震耳欲聾，充滿活力，把剛從後門走進教室的李團結驚著了。
他作為初二（一）的班主任，也來聽這一堂物理課，憑剛整齊有力的回答聲，他感知到他這個班主任的課對學生遠遠沒有林非凡的課有吸引力。
王伯達服務很周到，他叫他們班的學生搬來了一些凳子放在了最後面，並且借來了一些物理課本，給今天聽課的人員一人發了一本。
除了殷股長、楊股長、劉富亮、馬敬周、王伯達、李團結外，還有方永志也來了。
作為物理老師，方永志是王伯達特別通知過來的。
以老帶新，方永志是老，林非凡是新。
開學初王伯達就叮囑方永志多聽幾節林非凡的物理課，多多指點一下林非凡，但是到現在，方永志還沒聽過林非凡的一節物理課，倒是饒有興趣地看過林非凡上的兩節體育課。
作為教務處主任，王伯達也沒有正式聽過林非凡一節完整的物理課，頂多有時考勤時在窗臺邊聽了幾分鐘。
一節課四十五分鐘，要像學生時代一樣坐在底下一動不動，碰上教師的課不精彩，真的是一件很折磨人的事。
鏡湖初中的教師，比學生更沒有耐心。
再說，大家都各忙各的事，拿出四十五分鐘聽一節別人的課，太浪費時間了……
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